Verbinden, Schichten, Rotieren - Kindliche Lernprozesse und Schemata nach Piaget Umfang:8 UE (ganztägig) Systemische Gesprächstechniken in der Teamarbeit

Systemische Gesprächstechniken in der Teamarbeit

Die Wirkung unterschiedlicher Sprechstile erkennen und gezielt einsetzen

Konflikte als Führungskraft professionell begleiten

Sitzunterlagen und Verpflegung mitbringen

Umgang mit AD(H)S-Kindern und deren Familien

Verbinden, Schichten, Rotieren - Kindliche Lernprozesse und Schemata nach Piaget Umfang:8 UE (ganztägig) Systemische Gesprächstechniken in der TeamarbeitKinder lernen durch eigenes Tun, durch sich wiederholende Handlungen. Der Entwicklungspsychologe Jean Piaget nannte solche immer wiederkehrenden Verhaltensmuster Schemata. Er verstand darunter Grundbausteine menschlichen Wissens. Linien, verbinden, verhllen und einhllen, Rotation, Schichten, sortieren oder transportieren knnen solche Schemata sein. Mit ihrer Hilfe bauen Kinder ihre kognitiven Strukturen auf und entwickeln ein Bild von der Welt. Wir